Conférence suisse de promotion de la lecture

Développement du projet Né pour lire dans les crèches vaudoises : un nouveau label. Abstract.

Intervenantes

Corinne Rochat (Centre de ressources en éducation de l’enfance)
Diplômée de l’EESP-HES, a travaillé comme éducatrice en institution spécialisée accueillant des enfants de 4 à 16 ans puis en nurserie. Dès 1994, conseillère pédagogique à l’ACAE (Lausanne) et directrice du CREDE depuis sa création en 2005.

Céline Cerny (Bibliomedia), Responsable du projet des Ambassadrices Né pour lire
Après avoir travaillé dans le domaine social, l’édition critique, la conservation et la littérature jeunesse, Céline Cerny est aujourd’hui médiatrice culturelle à Bibliomedia et responsable du Laboratoire des bibliothèques. Elle est également autrice.

«Lesen lernen lehren» – Vermittlung von Leseförderung an Pädagogischen Hochschulen.

Lire aux tout petits quelle que soit leur langue maternelle.

Gemeinsam für die Kleinsten! – Bibliotheken werden mit Lesanimator*innen SIKJM zur Drehscheibe im lokalen Netzwerk für frühkindliche Leseförderung. Abstract.

Ensemble pour les tout-petits ! – Avec les animateurs/trices lecture ISJM, les bibliothèques deviennent une plaque tournante dans le réseau local d’éveil à la lecture pour la petite enfance. Abstract.

Referent*innen/Intervenant·e·s

Barbara Jakob, SIKJM, Zürich
Barbara Schwarz, Leseanimatorin SIKJM, Windisch
Loreto Núñez, SIKJM, Lausanne

Auch Polizisten lieben lesen! – Ein Praxisprojekt im Rahmen des Lese- und Vorlesefestivals «Thalwil liest vor». Annette Boll, Literaturvermittlerin. Abstract.

Referentin

Annette Boll ist Literaturvermittlerin, studierte Germanistin und Leiterin des von ihr gegründeten Lese- und Vorlesefestivals «Thalwil liest vor». Als freiberufliche Lese- und Literaturpädagogin (BVL) konzipiert und plant sie Leseförderungsprojekte sowie literarische Projekte und setzt diese um. Annette Boll ist vernetzt mit Bibliotheken, Kindergärten, Schulen, Verlagen und Literaturschaffenden. Sie ist als Referentin in der Erwachsenenbildung tätig und hat langjährig im internationalen Projektmanagement gearbeitet.

Im Alltag spielerisch Sprache lernen. Abstract.

Referentin

Janine Brühwiler, Erziehungswissenschaftlerin (M.A.) und ehemals Kindergartenlehrperson (B.A.). Seit April 2019 arbeitet sie bei a:primo als Programmleitung des Frühförderprogramms ping:pong. In dieser Funktion unterstützt sie die Standorte in der Durchführung und ist für die Weiterentwicklung der Programminhalte zuständig.

Weshalb haben sich der Dachs und der Fuchs gestritten? Mit Kindern Bilderbücher dialogorientiert betrachten. Abstract.

Referentin

Alexandra Waibel M.A. ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrbeauftragte an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen. Sie arbeitet und forscht zu den Themen frühe Sprachbildung und Sprachförderung sowie Interaktionsqualität.

Création d'une Bébéthèque : un projet-défi passionnant. Abstract.

Intervenant

Sylviane Angèle Rigolet. Logopédiste, formatrice en animation de bibliothèque, crée Bébéthèques et divers outils pédagogiques pour faciliter l’apprentissage de la lecture et de la littérature, responsable d’une bibliothèque en zone à risque, chercheuse et auteure de plusieurs livres en portugais sur le développement du langage et la promotion de la lecture, collabore avec l’ISJM pour la publication des bibliographies et comme formatrice pour le projet 1001 Histoires. Collabore également en tant que formatrice avec Arole pour les projets Kaléidoscope et Mosaïque.

Lesen (er)leben – wie die Bibliothek zum erweiterten Kindergarten, zur erweiterten Kita wird. Abstract.

Referentinnen

Fränzi Miesch, seit November 2018 als Bibliothekspädagogin in der Stadtbibliothek Basel tätig. Vorher als Gruppenleiterin in Kinderkrippen, Heilpädagogin und grundausgebildete Theaterpädagogin an verschiedenen Schulen unterwegs. Aktuell ehrenamtlich im Vorstand von KJM Basel (Kinder und Jugendmedien Basel) und absolviert die Ausbildung zur Medienpädagogin an der Akademie der kulturellen Bildung in Remscheid.

Iris Keller, seit Juli 2019 Leiterin der Leseanimationen für Kinder und der Leseförderung Kleinhüningen der GGG Stadtbibliothek Basel. Nach einem Abschluss BA Europa Studien/Kulturwissenschaften an der TU Chemnitz und einem Jahr an der ESNAM/Figurentheater in Frankreich, absolvierte sie den BA Figurentheater an der HMDK Stuttgart. Seitdem freiberuflich tätig im Bereich Regie/Spiel und Workshops. 2021 Abschluss Weiterbildung als Leseanimatorin SIKJM.

Lesen und Vorlesen zu Hause: Chancen und Herausforderungen für Familien mit Migrationsgeschichte (Deutsch/français). Abstract.

Referent*innen

Tobias Schelling ist Co-Geschäftsführer von Interbiblio und Stellvertretender Leiter der Stadtbibliothek Luzern. Er hat ein Lizenziat-Abschluss in Ethnologie.

Ilena Spinedi ist Co-Geschäftsführerin von Interbiblio und ist seit mehreren Jahren im Bereich Integration und Sozio-kulturelle Animation tätig. Sie hat einen Ethnologie-Abschluss im Bachelor und einen Masterabschluss in Sozialarbeit und Sozialpolitik.

Ricciogiramondi in viaggio.

Die Bedeutung frühkindlicher Leseförderung und der Beitrag der Bibliotheken – Wissenschaftliche Erkenntnisse und Ideen aus der Praxis.